И каждый раз, ребёнок должен распределять полученные деньги между этими копилками, в заранее оговоренной пропорции.

В книге предлагается следующий вариант:
70% - на повседневные расходы: еда, напитки, перекус.
20% - на нерегулярные: электроника и фирменные кеды.
10% - на благотворительность и подарки ко дню рождения членов семьи и друзей.

Сегодня я хочу поделиться с вами мыслями о назначении третьей копилки.

Друзья, копилка на благотворительность и подарки ко дню рождения членов семьи и друзей - прекрасна, но есть одно НО, а точнее два:

1. Прежде чем предлагать завести копилку "жертвуй" (если честно, мне больше нравится формулировка "помогай"), нужно разобраться:
✔ есть ли такой пример перед глазами ребёнка в семье;
✔если да, то кому и как помогает ближний круг его взрослых.

⚠️ Если ваша денежная помощь кому-то носит нерегулярный характер или отсутствует вовсе, то нет смысла заводить такую копилку:

2. Чем младше ребёнок, тем сложнее ему понять, зачем копить на то, что можно сделать своими руками. А это значит, что до определённого возраста копилка "дари" у многих детей будет отсутствовать.

⚠️ Следовательно, к назначению третьей или последующих копилок нужно подходить исходя из возраста ребёнка, его интересов, а так же традиций и устоев семьи.


Значит ли это, что не нужно учить детей делать добрые дела и подарки родным людям? Разумеется, не значит! Просто вам понадобится другой подход.